Aborder les fake-news par l’éclairage des sciences

A l’heure où l’actualité nous rappelle douloureusement la nécessité de travailler avec nos élèves, et particulièrement avec les plus fragiles et les plus influençables d’entre eux, à la construction d’un sens critique solide, d’ancrer en eux les notions de liberté de penser et de s’exprimer, en lien avec le respect d’autrui, le projet sur les fake-news proposé par Olivier Petit (centre ressources sciences 71) est réellement intéressant.

Découvrez ici le lien vers la présentation de cette action, et n’hésitez pas à vous y engager avec vos élèves.