Vous découvrirez dans ce document l’offre de formation continue départementale destinée aux AESH.
La formation continue est ouverte à l’ensemble des AESH ayant déjà validé la formation d’adaptation à l’emploi.

Certaines formations ont lieu en présentiel, d’autres se déroulent en distanciel. Lors des formations en distanciel, il vous sera demandé de vous connecter à une visioconférence ou de suivre un parcours en ligne (plateforme Magistère) depuis un ordinateur ou une tablette (le téléphone est déconseillé car moins ergonomique).

Les frais de déplacement sont pris en charge par l’EAFC.

Au mois de janvier 2026, d’autres propositions de formation viendront compléter cette proposition.

Pour tout renseignement, vous pouvez contacter Claire Potignon, enseignante référente chargée de la formation des AESH : coordo.formationAESH71@ac-dijon.fr .

Le kit de prise de fonction destiné aux AESH qui découvrent leurs missions dans notre département a été mis à jour pour cette année 2025/2026. Vous y trouverez notamment des informations concernant les missions de l’AESH, des indications sur la prise de poste, une présentation des services… Pour en savoir plus.

Kit de prise de fonction des AESH :

Petit retour sur la formation continue des AESH à travers cet article…

FIL TSLA

Retrouvez dans cet article les interviews des AESH référentes de Saône-et-Loire…

Interviews des AESH référentes

Le mercredi 13 novembre a eu lieu, à Mâcon, l’ouverture de la formation d’adaptation à l’emploi 2024/2025 des AESH de Saône-et-Loire.

Lors de cette journée Jérôme FRANCOIS, IEN ASH, Charlotte AMENDOLA-LE-BRIS, coordonnatrice départementale des PIAL, Maud EONO, cheffe de service du SIG-AESH, Claire POTIGNON, coordonnatrice pédagogique SEI et Sandrine CHAVANON,coordonnatrice PIAL de secteur, ont accueilli les AESH nouvellement recrutés.

Retrouvez l’intégralité de l’article …

Le temps de travail des AESH est réparti entre :
– heures d’accompagnement auprès de l’élève, et
– heures connexes, dédiées, par exemple, aux temps de travail en équipe, de formation et de rencontre avec les familles ou les partenaires.

Les AESH de Saône-et-Loire bénéficient d’un contrat de travail établi à 60% d’un emploi à temps plein.

Retrouvez toutes les réponses à vos questions sur cette infographie :

Cette carte mentale a été réalisée avec des AESH lors d’une journée de formation d’adaptation à l’emploi :

• les besoins exprimés sont parfois pratiques,
• ils questionnent également le positionnement par rapport à l’élève accompagné ainsi que l’appartenance à la communauté éducative.

Pour rappel : les Projet Personnalisés de Scolarisation (PPS) et GEVASCO doivent être transmis à l’AESH dès l’affectation dans l’école.
Ces documents permettront à l’accompagnant de prendre connaissance d’éléments essentiels pour adapter sa posture professionnelle aux besoins de l’élève.