Archives de catégorie : Lectures

Projet inclusif : « Ensemble suivons le Vendée Globe »

L’EPMS Paul Cézanne, l’école de Préty, une classe de CP et celle d’ULIS de l’école Raymond Dorey ainsi que le collège en Bagatelle de Tournus se sont associés pour suivre le Vendée Globe.

Ce projet, qui sera mené sur l’année, se décompose en plusieurs étapes.
Chaque étape fera l’objet d’un article rédigé par Luca, un élève de l’EPMS Paul Cézanne… merci à lui !

Étape 1 : Présentation du projet sur Radio Bresse
=> Retrouvez l’article rédigé par Luca ici
=> Écoutez l’émission
[Émission diffusée le Mardi 24 Septembre sur RadioBresse]

Étape 2 : Concert de Funk Rock par le groupe 4 squared circles
=> Retrouvez l’article rédigé par Luca ici

Le projet s’articule autour de 3 autres rencontres :
=> En décembre, une séance au cinéma La Palette de Tournus [article à venir]
=> En février, des rencontres entre les élèves [article à venir]
=> En mars, un travail d’arts plastiques autour de la réalisation de bateaux-costumes pour un spectacle [article à venir]

Le projet se cloturera en mai 2025 avec un grand spectacle interactif de la troupe « La Toute Petite Compagnie ». [article à venir]

r24 – Cross départemental UNSS

Le Mercredi 13 Novembre 2o24 avait lieu le Cross départemental UNSS.

Ce cross départemental annuel rassemblait près de la totalité des collèges et lycées de Saône-et-Loire.
Cette année, l’UNSS organisait une course en « Sport partagé » destinée aux équipes constituées d’élèves valides et d’élèves en situation de handicap, scolarisés en milieu ordinaire ou accompagnés en ESMS.

Des élèves de l’IME de Buxy et de l’IME de Charnay-lès-Mâcon ont pu participer à cet événement.

Retrouvez des témoignages d’élèves :

Ainsi que quelques photos…

La coopération entre élèves de Sylvain Connac

Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

La coopération entre élèves
de Sylvain Connac

Qu’entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l’entraide, comment organiser l’aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ?

Cet ouvrage répond à ces questions grâce à :

  • une synthèse des réflexions et des pratiques,
  • une définition des notions,
  • un tour d’horizon de l’organisation des formes coopératives, symétriques (entraide et travail de groupe) ou dissymétriques (aide et tutorat),
  • une présentation détaillée de projets collectifs (conseils d’élèves, jeux coopératifs, réseaux d’échanges de savoirs).

  L’auteur, Sylvain Connac, défend la thèse d’une nécessaire didactisation de la coopération pour espérer améliorer les apprentissages des élèves, dans leur diversité

La coopération entre élèves : extrait

La coopération entre élèves : bibliographie

© Aux éditions Canopé  

Écoute mon coeur

Écoute mon coeur
par Janine Teisson

Depuis qu’une autoroute a été construite à proximité, la maison du vieux Paulou est invendable. Paulou a l’idée de la faire visiter à une famille de sourds, qui tombe aussitôt sous le charme de la jolie demeure camarguaise. Peu à peu, le vieil homme s’attache à ceux qu’au village on désigne comme « ces gens-là »…

Un siècle plus tôt, Jean Peyre, un jeune sourd, écrit à ses parents pour leur raconter sa vie dans l’institut où il a été placé. Élève brillant, il voit pourtant son avenir menacé. L’État encourage les « oralistes » à éliminer la langue des signes, qui est pour les sourds l’unique moyen de communiquer et de s’instruire…

Aux éditions les uns les autres – SYROS

Shino ne sait pas dire son nom

Shino ne sait pas dire son nom
par ÔSHIMI Shûzô

Aujourd’hui est un grand jour pour Shino : elle entre au lycée ! Timide et renfermée, c’est l’occasion rêvée de prendre un nouveau départ et de se faire enfin des amis. Mais ce qu’elle redoutait arrive… Au moment de se présenter, elle bute sur son propre nom. Incapable de le prononcer, elle devient la risée de la classe !
Shino est atteinte d’un trouble de la parole. Complexée depuis l’enfance par ce handicap, elle préfère se tenir à l’écart plutôt que d’affronter le jugement des autres. Pourtant, le vent tourne quand elle rencontre Kayo. Avec courage et maladresse, les deux adolescentes vont se lancer dans projet artistique aussi original que libérateur !

Aux Éditions Ki-oon

Un auteur, une BD, un handicap : Hors cases

Rendre le handicap compréhensible à tous
grâce à la bande dessinée

«Hors Cases» est un projet dont l’objectif est de proposer un outil de médiation, pour le grand public, pour les entreprises, pour les professionnels de santé, pour tous ceux qui ont besoin de supports pédagogiques simples, accessibles, pour expliquer les différentes formes de handicap.

En proposant un point de vue d’auteur, chaque fascicule explique simplement un handicap, pour changer le regard du lecteur :

      • L’autisme
      • La dyslexie
      • La trisomie 21
      • Les T.O.C.S.
      • L’épilepsie
      • L’anorexie mentale

Rendez-vous directement sur le site : https://www.hors-cases.fr/

Hier, j’ai rencontré Martin – L’autisme d’Hector au quotidien

Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Hier, j’ai rencontré Martin
L’autisme d’Hector au quotidien
par Viviane Huys et Guillaume Leyssenot

Hector est un petit garçon qui aime aller au parc, va à l’école, et adore jouer comme les autres enfants. Enfin, pas tout à fait, cependant… car il a quelques habitudes et des besoins particuliers dans sa vie de tous les jours. Et ce matin, tout ne se passe pas exactement comme d’habitude : au parc, il va faire une rencontre importante, lorsque sa route va croiser celle de Martin, un petit garçon de son âge. Mais pour Hector et Martin, tout ne va pas être facile, car ils n’ont pas exactement les mêmes façons de faire, et cela risque fort de surprendre Martin…

À travers une histoire de rencontre et d’amitié toute simple, nous pénétrons le monde intérieur d’Hector, petit garçon autiste, et découvrons comment il perçoit son environnement, les autres enfants, et réagit dans son quotidien.

Un livre pour comprendre, accepter, inclure la différence dès le plus jeune âge.

« MA DIFFÉRENCE », une collection de livres à destination des enfants pour favoriser l’inclusion, la compréhension mutuelle et la bienveillance

© Aux éditions PUG

Lire la suite de l’article Hier, j’ai rencontré Martin – L’autisme d’Hector au quotidien

Petit-Arbre veut grandir, un livre à partager par tous

Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Petit-Arbre veut grandir
par Nancy Guilbert, Olivier Marchal et Coralie Saudo

À l’ombre de Grand-Chêne, Petit-Arbre a un souci : il se trouve inutile et trop petit. Mais au fil des saisons, Petit-Arbre grandit et voilà que d’autres ont besoin de lui…

En plus des textes en gros caractères et en braille pour les
malvoyants, ce bel ouvrage permet d’accéder, à l’aide d’un QRcode, à une vidéo de l’histoire lue et signée en LSF. Une
occasion unique de partager le plaisir de la lecture et célébrer l’imaginaire.

https://petitarbreveutgrandir.circonflexe.fr/

© Aux éditions Circonflexe

 

 

Super Sourde

Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Super Sourde
par Cece Bell

Entrer à l’école, c’est effrayant… Imaginez qu’en plus vous soyez un enfant un peu différent !

La petite Cece Bell est sourde. Elle porte un appareil auditif en bandoulière relié à un micro tenu par sa maîtresse. Un drôle de truc, très efficace pour écouter en classe, mais aussi pour faire fuir tout ami potentiel. C’est alors que Cece fait une découverte extraordinaire. Son appareil est si puissant qu’elle entend sa maîtresse dans toute l’école : en salle des professeurs, chez le directeur, dans le couloir… et même aux toilettes !

Cece comprend qu’elle a un pouvoir magique : la super-ouïe. Son appareil la transforme en super-héros : Super-Sourde, alias Celle-qui-entend-tout. Grâce à lui, elle part à la conquête de la chose la plus précieuse au monde : une véritable amie…

On suit pas à pas le chemin de cette petite fille vers l’acceptation de son handicap. Les difficultés de son quotidien, ses questionnements, ses difficultés, son acharnement à vouloir être comme les autres enfants…
Ce roman graphique raconte fidèlement la surdité vue de l’intérieur.

A mettre dans les mains aussi bien des enfants que des adultes.

© Editions Les Arènes, 2015