Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
 |
Petit-Arbre veut grandir À l’ombre de Grand-Chêne, Petit-Arbre a un souci : il se trouve inutile et trop petit. Mais au fil des saisons, Petit-Arbre grandit et voilà que d’autres ont besoin de lui… En plus des textes en gros caractères et en braille pour les |
Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
 |
Super Sourde Entrer à l’école, c’est effrayant… Imaginez qu’en plus vous soyez un enfant un peu différent ! La petite Cece Bell est sourde. Elle porte un appareil auditif en bandoulière relié à un micro tenu par sa maîtresse. Un drôle de truc, très efficace pour écouter en classe, mais aussi pour faire fuir tout ami potentiel. C’est alors que Cece fait une découverte extraordinaire. Son appareil est si puissant qu’elle entend sa maîtresse dans toute l’école : en salle des professeurs, chez le directeur, dans le couloir… et même aux toilettes ! Cece comprend qu’elle a un pouvoir magique : la super-ouïe. Son appareil la transforme en super-héros : Super-Sourde, alias Celle-qui-entend-tout. Grâce à lui, elle part à la conquête de la chose la plus précieuse au monde : une véritable amie… On suit pas à pas le chemin de cette petite fille vers l’acceptation de son handicap. Les difficultés de son quotidien, ses questionnements, ses difficultés, son acharnement à vouloir être comme les autres enfants… A mettre dans les mains aussi bien des enfants que des adultes. |
Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l’Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel.
Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels.
Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Un quiz de validation des connaissances vient clôturer chaque mission.
Aller sur le site et accéder au lien de téléchargement gratuit du logiciel
L’INSHEA est fier de vous présenter un nouveau rendez-vous mensuel : « Fais mois un signe ». Chaque mois, une capsule vidéo pour découvrir une expression en Langue des signes française (LSF): spécial Halloween, fête de la musique, poisson d’avril…
Accéder directement à la chaîne Youtube
|
Handicaps sensoriels Dans une bibliothèque publique, un jeune homme s’éprend d’une jeune femme. Face au silence imposé par le lieu, comment arriveront-il à communiquer ? Et si tous deux étaient ainsi mis sur un pied d’égalité ? Vis ma vue – Logiciel gratuit de sensibilisation au handicap visuel |
 |
Remerciements De nombreuses vidéos sont associées au site Youtube |
L’INS HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) agit pour l’inclusion scolaire, sociale et professionnelle.
Sa mission s’organise autour de trois pôles : Formation, Recherche, Ressources.
Ressources déficients visuels INS HEA : aller sur le site
Le service des documents adaptés pour déficients visuels (SDADV) est créé en 1993 par Jean-Claude Morice et Michel Bris suite au constat qu’il existait très peu de documents iconographiques accessibles aux non-voyants en matière scolaire. Il engage alors une réflexion sur la conception et la lecture d’images tactiles. Depuis 2003, une banque d’images adaptées est régulièrement enrichie au regard des programmes scolaires et mise à disposition gratuitement en téléchargement sur le site de l’INS HEA. Ces documents adaptés, très épurés, intéressent aussi d’autres types d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
A ce jour, plus de 500 documents sont disponibles sur le site. Cinq disciplines scolaires sont représentées : éducation civique, géographie, histoire, histoire des arts, sciences et vie de la terre ainsi qu’une rubrique « Vu dans la presse » dédiée aux dessins en lien avec l’actualité. Ils sont réalisés pour là plupart en trois versions :
En relief, en braille, ou avec thermogonflage (mise en relief) à destination des non-voyants.
-> Voir service de thermogonflage.
En niveaux de gris et police de caractères Arial 24 pour les malvoyants.
En couleur contrastée et police de caractères Arial 18 pour les malvoyants.
Ils sont le plus souvent accompagnés d’un guide de lecture, texte destiné à aider le lecteur dans l’exploration de l’image en relief.
Une lecture partagée, une vidéo, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
 |
Paroles de sourds Confessions, confidences, témoignages de personnes sourdes ou de personnes entendantes proches de sourds, parents, enfants. La mise en images de ces points de vue nous éclaire et nous fait ressentir la perception que peut avoir une personne sourde . |
Une lecture partagée, une vidéo, une expo… Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
 |
Tombé dans l’oreille d’un sourd Grégory Mahieux nous propulse quelques jours avant la naissance de ses jumeaux, Charles et Tristan, et nous fait partager avec émotion le combat quotidien de sa famille depuis le jour où le diagnostic tombe : Tristan est sourd profond et Charles est atteint d’une maladie génétique rare. Un BD sans ombrage qui réussit son pari de nous sensibiliser à la problématique de la surdité.. |
 |
Annie Sullivan & Helen Keller – De Joseph Lambert A travers l’histoire d’Helen Keller, jeune fille aveugle et sourde, Joseph Lambert parvient à nous faire ressentir, en partie à travers son approche graphique du non-visible (notamment dans l’apprentissage de la langue des signes), le monde intérieure de cette enfant de 6 ans. |
Lire la suite de l’article Annie Sullivan & Helen Keller – De Joseph Lambert