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Enseignant Référent aux usages du numérique Circonscription Adaptation scolaire et scolarisation des élèves Handicapés Département de Saône-et-Loire

Temps de travail des AESH

Le temps de travail des AESH est réparti entre :
– heures d’accompagnement auprès de l’élève, et
– heures connexes, dédiées, par exemple, aux temps de travail en équipe, de formation et de rencontre avec les familles ou les partenaires.

Les AESH de Saône-et-Loire bénéficient d’un contrat de travail établi à 60% d’un emploi à temps plein.

Retrouvez toutes les réponses à vos questions sur cette infographie :

Accueillir un AESH dans son école et dans sa classe

Cette carte mentale a été réalisée avec des AESH lors d’une journée de formation d’adaptation à l’emploi :

  • les besoins exprimés sont parfois pratiques,
  • ils questionnent également le positionnement par rapport à l’élève accompagné ainsi que l’appartenance à la communauté éducative.

Pour rappel : les Projet Personnalisés de Scolarisation (PPS) et GEVASCO doivent être transmis à l’AESH dès l’affectation dans l’école.
Ces documents permettront à l’accompagnant de prendre connaissance d’éléments essentiels pour adapter sa posture professionnelle aux besoins de l’élève.