Archives de catégorie : Formation & Pédagogie

Numérique éducatif

Firefox – Mode lecture – Rendre les textes en ligne accessibles

Retirer tout le superflu des pages web grâce au mode lecture

Le mode lecture est une fonctionnalité de Firefox qui élimine l’encombrement visuel de la page web : boutons, publicités, images de fond, etc. Ce mode permet en outre de modifier la taille du texte, le contraste et la mise en page pour vous offrir une meilleure lisibilité. Les paramètres du mode lecture sont facilement personnalisables pour répondre à vos préférences de lecture.
  • Si une page est disponible en mode lecture, l’icône du mode lecture reader mode icon 57 apparaîtra dans la barre d’adresse.
 
  • Cliquez sur l’icône du mode lecture reader mode icon 57 . L’icône deviendra bleue quand les pages seront en mode lecture.

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Modifier les préférences du mode lecture

A partir du menu latéral gauche :           

  • font size 49 rl Ajuster la taille du texte, la police et le contraste pour le mode lecture.
  • read aloud 49 Démarrer la lecture vocale de l’article pour le mode lecture.

 Pour en savoir plus, aller directement sur le site de Firefox

 

Outils

Le thaMographe

Le thaMographe est un instrument de traçage et de mesure innovant qui a reçu 8 prix dont une médaille d’Or au concours Lépine Européen en 2013.

  • C’est un outil tout-en-un qui intègre un compas (ou plutôt un trace-cercles), des règles graduées, une équerre, et un rapporteur.
Le compas – Le trace-cercles
 Les règles graduées
  • Contrairement au compas, il n’a pas de pointe donc aucun risque de blessure
  • Pour les cercles, le rayon va de 10 à 110 mm, au mm près, sans trouer ni la feuille ni la table en dessous.
  • On ne craint pas l’erreur de parallaxe, la mine de compas manquante ou usée ni les branches de compas qui s’écartent.
  • Le tracé des cercles est facilité.
  • Avec la règle centrale, le traçage des segments et droites est plus simple et plus rapide.
  • Cette dernière permet également de nombreux tracés de figures géométriques sans que le crayon ne quitte la feuille : carré, rectangle, triangle, polygones réguliers, etc…
  • Il y a une règle avec l’origine au centre (milieu des segments et symétrie centrale).
L’équerre Le rapporteur
  • Pour tracer un angle droit, en utilisant la règle centrale, c’est plus facile car le 0 cm est dans le coin de l’angle droit.
  • La longueur maximale de tracé est de 10 cm (comme si on disposait d’une grande équerre)
  • Le tracé est bien net, sans arrondi, contrairement à ce qui est obtenu en utilisant le coin d’une équerre (qui plus est, si elle est usée).
  • On ne cherche plus quel angle de l’équerre utiliser pour vérifier la perpendicularité.
  • Avec ce rapporteur, plus petit que les autres, nul besoin d’allonger les segments pour atteindre les graduations : c’est un gain de temps et cela évite surtout d’avoir une mauvaise mesure si l’allongement des segments n’est pas bien fait.
  • Toujours à portée de main dans la trousse : fini le manque de matériel !
Le site de Thierry DELATTRE, gérant et inventeur du thaMographe, dispose d’une notice d’utilisation, de supports pédagogiques téléchargeables librement (supports pédagogiques), et de nombreuses vidéos (3 Tutos puis des vidéos courtes et ciblées: angles droits, bissectrice, médiatrice, parallèles, triangle équilatéral …).

Aller directement sur le site

 

 

 

Outils

Le chuchoteur

Le chuchoteur est un assemblage, customisé avec quelques bandes de masking tape, d’un morceau de tube en PVC avec deux coudes (à 90°).

Il permet, pour les élèves :

  • d’entendre leur voix très distinctement alors qu’ils ne font que chuchoter faiblement, que lire à voix basse.
  • de lire fort tous les jours  en classe sans déranger leurs camarades.
  • de se concentrer uniquement sur leur propre voix et sur les sons prononcés car l’environnement et les bruits parasites sont largement amoindris.
  • d’améliorer leur compréhension de la lecture car la voix amplifiée permet de se focaliser sur ce qui est entendu.
  • de prendre confiance en eux en lecture.
  • de les motiver à lire et à relire des textes.

 

 

 

Numérique éducatif

Robot braille – Conversion de fichiers ( en braille, en mp3 …)

RoboBraille est un service en ligne capable de transformer automatiquement des documents en une variété de formats alternatifs pour les malvoyants et les personnes ayant une déficience visuelle.

Il est également intéressant pour les élèves présentant une dyslexie.

Il est disponible gratuitement pour les utilisateurs individuels qui n’ont pas besoin de s’inscrire pour utiliser le service.

RoboBraille vise à améliorer l’accessibilité et l’inclusion en offrant quatre catégories de services différents :

  • Service en braille : transcription de documents  en braille
  • Service audio : conversion en fichiers MP3 simples
  • Service de livres électroniques : documents convertis en formats e-book, epub
  • Service d’accessibilité : les fichiers d’images GIF, TIFF, JPG, PNG, BMP, PCX, DCX, J2K, JP2, JPX, DJV, PDF image seulement et tous les autres types de documents PDF peuvent être convertis à des formats plus accessibles, y compris marqué PDF, DOC, DOCX, Word XML, XLS, XLSX, CSV, TXT , RTF et HTML.

https://robobraille.org/

 

 

 

Lectures

Hier, j’ai rencontré Martin – L’autisme d’Hector au quotidien

Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Hier, j’ai rencontré Martin
L’autisme d’Hector au quotidien
par Viviane Huys et Guillaume Leyssenot

Hector est un petit garçon qui aime aller au parc, va à l’école, et adore jouer comme les autres enfants. Enfin, pas tout à fait, cependant… car il a quelques habitudes et des besoins particuliers dans sa vie de tous les jours. Et ce matin, tout ne se passe pas exactement comme d’habitude : au parc, il va faire une rencontre importante, lorsque sa route va croiser celle de Martin, un petit garçon de son âge. Mais pour Hector et Martin, tout ne va pas être facile, car ils n’ont pas exactement les mêmes façons de faire, et cela risque fort de surprendre Martin…

À travers une histoire de rencontre et d’amitié toute simple, nous pénétrons le monde intérieur d’Hector, petit garçon autiste, et découvrons comment il perçoit son environnement, les autres enfants, et réagit dans son quotidien.

Un livre pour comprendre, accepter, inclure la différence dès le plus jeune âge.

« MA DIFFÉRENCE », une collection de livres à destination des enfants pour favoriser l’inclusion, la compréhension mutuelle et la bienveillance

© Aux éditions PUG

Lire la suite de l’article Hier, j’ai rencontré Martin – L’autisme d’Hector au quotidien →

Numérique éducatif

TTSreader – Text to speech – Synthétiseur vocal en ligne

Text to Speech est une application Web qui fonctionne à la fois sur Chrome et Safari. Il n’est pas nécessaire de télécharger ou d’installer de logiciel. Il n’y a pas non plus de procédure de connexion à suivre. Il suffit de coller le texte et de cliquer sur  »lecture ».

TTSreader lit instantanément à voix haute, avec une voix nette et naturelle, n’importe quel texte.

Il constitue une aide intéressante pour les personnes ayant des difficultés de lecture.

https://ttsreader.com/fr/

 

 

Lectures

Petit-Arbre veut grandir, un livre à partager par tous

Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Petit-Arbre veut grandir
par Nancy Guilbert, Olivier Marchal et Coralie Saudo

À l’ombre de Grand-Chêne, Petit-Arbre a un souci : il se trouve inutile et trop petit. Mais au fil des saisons, Petit-Arbre grandit et voilà que d’autres ont besoin de lui…

En plus des textes en gros caractères et en braille pour les
malvoyants, ce bel ouvrage permet d’accéder, à l’aide d’un QRcode, à une vidéo de l’histoire lue et signée en LSF. Une
occasion unique de partager le plaisir de la lecture et célébrer l’imaginaire.

https://petitarbreveutgrandir.circonflexe.fr/

© Aux éditions Circonflexe

 

 

Sur l@ toile

De nouveaux amis dans la classe

Activité de sensibilisation à la déficience intellectuelle (DI)
et au trouble du spectre de l’autisme (TSA)
pour les élèves du primaire

http://roditsamauricie.org/ressources-enseignants/

Ces ressources contiennent des informations et des activités permettant de sensibiliser les élèves du primaire à la déficience intellectuelle (DI) et au trouble du spectre de l’autisme (TSA).

Sous la forme d’un atelier de bande dessinée, mettant en scène des personnages amusants, les enfants pourront mieux connaître et comprendre les différences des personnes qu’ils en côtoient dans leur classe, ou pas.

Une activité parfaite pour créer une école plus inclusive!

 

 

Outils

Le time-timer

A quoi ça sert?

Il permet à l’enfant de «matérialiser» le temps imparti et le temps qu’il reste grâce à son système de représentation visuelle. L’enfant visualise le temps qui passe afin de mieux le quantifier.

C’est un outil intéressant pour les enfants ayant des difficultés pour comprendre la notion du temps mais aussi pour faciliter les transitions.

Est-ce complexe à utiliser?

Tourner le disque rouge jusqu’à l’intervalle de temps souhaité.
La partie visible du disque rouge diminue au fur et à mesure que le temps s’écoule jusqu’à disparaître complètement.

Des modèles sonores offrent en plus un signal auditif après écoulement de la période donnée.

 

Sur l@ toile

Les neuf étapes d’enseignement selon Robert Gagné

Source:  http://rire.ctreq.qc.ca/2019/11/les-neuf-etapes-denseignement-selon-gagne/

Robert Gagné, psychologue de renom et professeur à l’Université de Princeton et à l’Université de Floride aux États-Unis, s’est intéressé au cours de sa carrière aux processus et conditions d’apprentissage. Il a d’ailleurs construit au cours de sa carrière une théorie de la hiérarchisation des niveaux d’apprentissage (Gagné, 1968).

L’article présenté sur le site  http://rire.ctreq.qc.ca/2019/11/les-neuf-etapes-denseignement-selon-gagne/ s’intéresse plus particulièrement aux neuf étapes permettant un enseignement efficace qu’il a ciblées.

Lire la suite de l’article Les neuf étapes d’enseignement selon Robert Gagné →