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Brochure d’activités pédagogiques dédiée à l’école primaire |
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Brochure « Médias et Informations, on apprend ! » – Édition 2018-2019 |
Tous les articles par ERUN_ASH
Les incorruptibles – Tous ensemble pour la lecture
L’association le Prix des Incorruptibles
Année scolaire 2019/2020
L’objectif de l’association, agréée par le Ministère de l’éducation nationale, est de susciter l’envie et le désir de lire des plus jeunes à travers des actions lecture autour d’une sélection de qualité et/ou en les faisant entrer dans les coulisses de la création d’un roman avec le Feuilleton des Incos.
Pour être Incorruptibles, les jeunes lecteurs, de la maternelle au lycée, s’engagent à :
• lire les ouvrages qui ont été sélectionnés
• se forger une opinion personnelle sur chacun des livres
• voter pour leur livre préféré
Le Prix des Incorruptibles peut prendre plusieurs formes et s’adapter à toutes les structures : écoles, collèges, lycées.
Logiral – Ralentir les vidéos
Carole Tardif et Bruno Gepner, de l’université d’Aix-Marseille, avec la société Auticiel®, sous l’égide et grâce au soutien du Ministère de l’Education Nationale, ont développé Logiral™,
Grâce à Logiral™, vous pouvez ralentir tous les films, dessins animés, ou séquences vidéo que vous réalisez, et les présenter sur votre tablette à des vitesses différentes.
Logiral facilite l’attention et la compréhension.
En effet, le ralentissement des signaux audio-visuels de l’environnement influe positivement sur les capacités (reconnaissance des émotions, imitation, compréhension verbale, poursuite oculaire, fixation du regard),
L’ utilisation de Logiral permet d’améliorer :
- l’imitation faciale, verbale, gestuelle
- le décodage des expressions faciales et la résonance émotionnelle
- la lecture labiale, la synchronisation audio-visuelle et la compréhension du langage.
LetMe Talk pour communiquer par pictogrammes
LetMeTalk
LetMe Talk est une application d’aide à la communication gratuite pour Android, qui prend en charge tous les domaines de la vie quotidienne pour redonner une voix à tous.
Elle permet de choisir des images qui, assemblées, constitueront une phrase, comme dans les techniques connues CAA (Communication Améliorée et Alternative).
La base de données de LetMe Talk contient plus de 9000 images, faciles à comprendre : (pictogrammes ARASAAC http://arasaac.org). Il est également possible d’importer ses propres images.
Pour utiliser LetMe Talk, aucune connexion internet ou téléphonique n’est requise. Par conséquent, vous pouvez l’utiliser dans presque toutes situations, en établissement, au domicile, à l’école…
LetMe Talk est pré-configurée pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA).
Anagraph – Support d’aide à la lecture
La plateforme Anagraph a été conçue pour calculer la part déchiffrable des textes utilisés comme supports d’enseignement de la lecture, autrement dit le pourcentage de graphèmes explicitement étudiés en classe. Elle permet d’accéder à la liste, au nombre et à la valeur des graphèmes contenus dans les textes. Les professeurs peuvent ainsi effectuer des choix didactiques éclairés. D’un point de vue pratique, les utilisateurs d’Anagraph sélectionnent les correspondances graphophonémiques (CGP) et les mots entiers explicitement étudiés (mots outils, mots fréquents). Une fois ces éléments renseignés, ils déposent un texte et demandent son analyse à la plateforme. Cette dernière leur fournit un texte en couleur dans lequel les graphèmes étudiés apparaissent en rouge, les mots étudiés en vert et les graphèmes non étudiés en noir.
La recherche Lire et Écrire (Goigoux, 2016) a mis en évidence l’influence de la part déchiffrable des textes sur les performances des élèves en décodage et en orthographe. Les textes peu déchiffrables pénalisent les apprentissages, en particulier ceux des élèves qui obtiennent des scores faibles ou intermédiaires à l’entrée du cours préparatoire (cf. Rapport de recherche Lire et Écrire, 2016, § E.4.1.2 ; Riou, 2017). Les enseignants gagneraient donc à utiliser des textes suffisamment déchiffrables, aux deux tiers si l’on prend en compte les mots entièrement mémorisés, dès le premier trimestre de l’année scolaire.
Accéder au site en cliquant ici
Qwant Junior – Moteur de recherche
Le ministère de l’Éducation Nationale recommande d’utiliser le moteur de recherche Qwant Junior.
Qwant Junior est un moteur de recherche destiné aux enfants qui leur permet d’apprendre en toute sécurité en écartant tout contenu inapproprié.
L’ensemble des requêtes des élèves sera filtré, améliorant la sécurité de leur navigation sur Internet.
Dis-moi dix mots
Goûtez au plaisir des mots
en participant à « Dis-moi dix mots »
Cette opération de sensibilisation à la langue française invite chacun à jouer et à s’exprimer sous une forme littéraire ou artistique de septembre à juin.
Chaque année, une thématique destinée à transmettre un message sur la langue française (la langue comme lien social, la capacité de la langue à exprimer l’intime, à accueillir les inventions verbales…) et dix mots l’illustrant sont choisis par les différents partenaires francophones.
Dès le mois de septembre, partez à la découverte des dix mots et donnez libre cours à votre créativité : dix mots à écrire, dessiner, peindre, slamer, chanter, filmer… !
Projets numériques – Robots
Ozobot – Intérets Pédagogiques
| Jeu de babyfoot |
| OZOFoot – Règles |
| OzoFoot – Planches de jeu |
| Jeu de mini-golf
Travail réalisé par J. Demanget, ERUN Mâcon Sud |
| La règle du jeu |
| Les parcours |
Quelques conseils supplémentaires
- La lumière directe du soleil peut perturber la lecture des ozocodes : baissez les stores!
- L’utilisation des crayons de couleur est plus aisée que celle des feutres (les couleurs se mélangent, le vert et le bleu sont trop ou pas assez clair/foncé)
- Lorque l’on flashe Ozobot sur l’écran de la tablette ou de l’ordinateur, veillez à ce qu’il y ait assez de pénombre pour ne pas perturber le transfert des données.
Projets numériques – Brickfilm
Production écrite et narration via Brickfilm – VersionFinale : document d’aide à la réalisation
Storyboard Narration (Pdf)
Sites de classe
Lien vers le site « Numérique éducatif » qui donne la démarche à suivre pour demander l’ouverture d’un site d’école académique : Site Pro 1er degré
L’article est composé de 4 parties::
- Autorisations, chartes, contrat de session : la boîte à outils du site Internet Responsable (Eduscol)
- Hébergement
- Aides, tutoriels… et un exemple
- Comprendre le droit de la propriété intellectuelle