Archives par mot-clé : projet

Le foot, ma passion

Le foot, ma passion

J’aime jouer en équipe et j’aime mon équipe !
J’adore quand on gagne les matchs.
Je n’aime par quand il y a des fautes et des coups. J’ai horreur de perdre….
Le foot c’est un sport moins dangereux que le rugby et j’aime bien le foot.
Mon équipe de foot préférée c’est l’Olympique de Marseille.

Florian

La fouine du château n°23

Projet « Journal de classe » : La fouine du Château
écriture, mise en page et rédaction
Classe Magellan – ITEP de Cruzille
Hugues Traver

« Ce projet implique les autres classes qui peuvent rédiger des articles.

C’est un formidable moteur à la production d’écrit, mais aussi pour créer du lien au sein de l’établissement, pour s’intéresser à l’actualité, pour parler de sujets qui tiennent à coeur… »

Hugues Traver

Télécharger le numéro XXIII Bis de décembre 2018

Pourquoi créer un journal de classe ou d’école ?

Pourquoi créer un journal de classe ou d’école ?

C’est avant tout un projet coopératif qui place l’enfant dans une situation de communication concrète.

En collaboration avec ses camarades, l’élève apprend l’acceptation des différences de pensées. Joindre ses efforts à ceux de ses camarades, tous différents, dans l’optique de produire un travail commun demande des capacités de conciliation et d’entente.

C’est un projet qui permet de coucher ses idées sur le papier, d’exposer sa vision et son opinion, de structurer son discours et sa pensée.

C’est également un moyen d’insertion de l’enfant dans la réalité sociale qui l’environne. Il s’ouvre aux différentes problématiques auxquelles sont confrontés ses concitoyens. La presse permet de structurer la pensée de l’élève, dans la mesure où la lecture d’articles lui permet de se confronter à des points de vue divers et différemment argumentés, et de construire pas à pas sa propre opinion.

C’est aussi un moyen d’apprendre à utiliser avec discernement les ressources offertes par les nouvelles technologies en analysant l’information, l’image, en construisant un regard critique et en prenant du recul face aux médias.

L’écriture d’un journal permet en outre, et comme toute forme de production écrite subjective, une extériorisation des émotions de l’élève.

Pour terminer, ils apprennent également à se servir des outils de communication : logiciel de traitement de texte, appareil photo, tablette, etc.

La Ventriloquie, vous connaissez ?

La Ventriloquie, vous connaissez ?

C’est quoi la ventriloquie ?
La ventriloquie est un art qui consiste à faire parler une marionnette sans bouger ses lèvres. La personne qui tient la marionnette sur son bras est un illusionniste appelé un ventriloque

Comment ça marche ?
Il existe une technique pour parler sans bouger les lèvres, mais il faut bien s’entraîner.
Le ventriloque ferme sa bouche et essaie de parler et il ouvre la bouche de personnage en même temps. Le public croit que la marionnette parle.

D’où me vient cette passion ?
Quand j’étais plus petit, je regardais des vidéos de Jeff Panacloc. J’ai pris une peluche que j’ai découpée pour mettre ma main. Je me suis entraîné à parler sans bouger mes lèvres.
Je fais parfois des petits spectacles devant des amis, ma famille, mes copains de classe…

Brian

Tralalère – Stop la violence

Absentéisme, décrochage scolaire et actes de violence ou de dégradations sont des situations courantes au sein des établissements. Une situation en entrainant une autre, les chiffres ne cessent d’être alarmants, révélateurs d’un mal-être inquiétant pour l’avenir professionnel de ces jeunes en difficulté. L’Observatoire international de la violence à l’école a identifié plusieurs causes à l’origine de ce contexte, et notamment la violence à l’école. Victime ou témoin, les scènes de violence s’accumulent plongeant les élèves dans un climat d’insécurité. Que ce soit en milieu favorisé ou non, la violence n’a pas de classe sociale. La nature de la violence est similaire et impacte de la même façon les victimes, les témoins et les agresseurs.

Les objectifs généraux du projet sont les suivants :

  • Agir sur la violence entre pairs, un des facteurs majeurs du décrochage scolaire ;
  • Faire prendre conscience qu’il existe des moyens pour agir ou réagir à différentes situations de violence.

Le serious game Stop la violence ! a pour but de sensibiliser les collégiens et les équipes éducatives à la thématique du harcèlement. Le projet s’adresse aux jeunes victimes, aux acteurs et principalement aux témoins de la violence.

Aller sur le site « Stop la violence » de Tralalère

Mots-clés: rumeur, discrimination, racket, harcèlement…

 

Les incorruptibles – Tous ensemble pour la lecture

L’association le Prix des Incorruptibles
Année scolaire 2019/2020

L’objectif de l’association, agréée par le Ministère de l’éducation nationale, est de susciter l’envie et le désir de lire des plus jeunes à travers des actions lecture autour d’une sélection de qualité et/ou en les faisant entrer dans les coulisses de la création d’un roman avec le Feuilleton des Incos.

Pour être Incorruptibles, les jeunes lecteurs, de la maternelle au lycée, s’engagent à :
• lire les ouvrages qui ont été sélectionnés
• se forger une opinion personnelle sur chacun des livres
• voter pour leur livre préféré

Le Prix des Incorruptibles peut prendre plusieurs formes et s’adapter à toutes les structures : écoles, collèges, lycées.

Retrouvez la sélection de livres pour l’année scolaire 2019/2020 ainsi que les différents formulaires d’inscription en cliquant ici.

 

 

Dis-moi dix mots

Goûtez au plaisir des mots
en participant à  « Dis-moi dix mots »

Cette opération de sensibilisation à la langue française invite chacun à jouer et à s’exprimer sous une forme littéraire ou artistique de septembre à juin.

Chaque année, une thématique destinée à transmettre un message sur la langue française (la langue comme lien social, la capacité de la langue à exprimer l’intime, à accueillir les inventions verbales…) et dix mots l’illustrant sont choisis par les différents partenaires francophones.

Dès le mois de septembre, partez à la découverte des dix mots et donnez libre cours à votre créativité : dix mots à écrire, dessiner, peindre,  slamer, chanter, filmer… !

Lire la suite de l’article Dis-moi dix mots

Projets numériques – Robots

Ozobot – Intérets Pédagogiques

Jeu de babyfoot
OZOFoot – Règles
OzoFoot – Planches de jeu

 

Jeu de mini-golf

Travail réalisé par J. Demanget, ERUN Mâcon Sud

La règle du jeu
Les parcours

 

Quelques conseils supplémentaires

  • La lumière directe du soleil peut perturber la lecture des ozocodes : baissez les stores!
  • L’utilisation des crayons de couleur est plus aisée que celle des feutres (les couleurs se mélangent, le vert et le bleu sont trop ou pas assez clair/foncé)
  • Lorque l’on flashe Ozobot sur l’écran de la tablette ou de l’ordinateur, veillez à ce qu’il y ait assez de pénombre pour ne pas perturber le transfert des données.