En milieu scolaire, la radio est un outil pédagogique très motivant. Il favorise l’expression et développe la maîtrise de la langue et la communication.

Il permet de mettre en valeur chaque élève, de part le rôle de chacun. L’élève apprend à concevoir combien sa fonction au sein du groupe a un impact sur le résultat final. Il contribue ainsi à développer la citoyenneté.

La pratique de l’oralité par l’intermédiaire de la radio peut même aider un élève à surmonter ses difficultés de prise de parole du fait du cadre d’intervention différent.

Quelques facteurs de stress sont tout de même à prendre en compte:

• Les erreurs ne sont pas rattrapables en direct

• Il est plus difficile de contrôler le stress ou l’agitation lors du direct

D’autre part, face à des problèmes de retranscription des connaissances en matière d’écrit, un élève en difficultés peut très bien trouver dans un média radiophonique, une forme qui lui convient mieux ou qui met en valeur d’autres de ses compétences.

Au cours de ce projet, de nombreuses compétences scolaires ont été travaillées :

• Éducation aux médias
• Gestion de soi et de ses émotions, concentration
• Autoévaluation et esprit critique
• Compétences du langage et de l’écriture :
  • Lire à haute voix de façon expressive
  • Rédiger un texte bref de façon cohérente
  • Prendre la parole en public
• Utilisation des technologies informatiques pour la production et la diffusion
  • S’approprier un environnement informatique de travail
• Travail d’équipe
  • Respect des règles
  • Communiquer et travailler en équipe : savoir écouter, faire valoir son point de vue

Une émission réalisée et diffusée en direct est un moment fort. L’impression de faire « de la vraie radio » avec tout le matériel professionnel.

Annabelle Koutabli et ses élèves de l’IME Georges Fauconnet de Virey-Le-Grand vous présentent:

http://www.radioprevert.com/1ere-emission-de-lime-de-virey-le-grand/

Générique : Macklemore « Dowtown (baisser le son à 20 secondes) Intro : Annabelle Jordan et Annabelle : l’IME Romain et Annabelle : le VTT Luka annonce un extrait de Kygo « Stole the show » Luka et Annabelle : Luka se présente Gaëlle et Annabelle : Gaëlle se présente

http://www.radioprevert.com/ime-de-virey-saison2-1/

Les élèves répondent à la question « À quoi ça sert l’école? »

http://www.radioprevert.com/ime-virey-saison-2-2/

Liberté, égalité, fraternité

http://www.radioprevert.com/lime-de-virey-pour-sa-3eme-emission-de-lannee/

http://www.radioprevert.com/ime-virey-saison-3-1/

http://www.radioprevert.com/ime-virey-saison-3-2/

Depuis deux ans, Stéphane Clerc, professeur coordonnateur de l’ULIS Prévert de Chalon-sur-Saône et ses élèves, participent aux « Savanturiers du cerveau« , en partenariat avec le CRI,Centre pour la recherche et l’interdisciplinarité. Lors d’une récente émission, ils ont eu l’occasion de retracer le projet qu’ils ont mené au cours de l’année scolaire 2017/2018. A noter qu’une visioconférence a été organisée (une fois par quinzaine) par leur professeur, avec un mentor, chercheur en neurosciences, afin que la classe soit guidée dans sa démarche de recherche.

http://www.radioprevert.com/compte-rendu-des-savanturiers-du-cerveau/

Blog du dispositif ULIS Collège Collège Louis Pasteur – Mâcon Agnès Mounier en lien avec un projet « jardin calme » Allez découvrir le site https://jardincalme.blogspot.com/

Site internet de la Classe de pédiatrie Hôpital W. Morey – Chalon sur Saône Hélène FEDORAS Valoriser, informer, partager, dynamiser. Allez découvrir le site http://classepediatrie-chalon.ec.ac-dijon.fr/

Créer un site de classe permet de renforcer le lien entre l’école et les familles. Ce lien est indispensable dès lors que l’on souhaite créer les conditions d’une coopération efficace.

Il permet également aux élèves de faire partager leurs réalisations, leurs questionnements, leurs émotions, leur quotidien.