Cartes d’identités
Tous les articles par ERUN_ASH
Guides Eduscol – Maternelle – CP/CE1
Guides et vademecum pour les apprentissages au CP et au CE1
Deux guides « Pour enseigner la lecture et l’écriture » au CP et au CE1 ainsi qu’un vademecum « Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1 » sont mis à la disposition des professeurs.
Deux guides pour les apprentissages en maternelle
Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle : « Les mots de la maternelle » et » Se préparer à apprendre à lire et à écrire »
4 Guides Eduscol AESH
Quatre guides à destination :
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- des directeurs d’école,
- des chefs d’établissement,
- des AESH.
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Super Sourde
Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
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Super Sourde Entrer à l’école, c’est effrayant… Imaginez qu’en plus vous soyez un enfant un peu différent ! La petite Cece Bell est sourde. Elle porte un appareil auditif en bandoulière relié à un micro tenu par sa maîtresse. Un drôle de truc, très efficace pour écouter en classe, mais aussi pour faire fuir tout ami potentiel. C’est alors que Cece fait une découverte extraordinaire. Son appareil est si puissant qu’elle entend sa maîtresse dans toute l’école : en salle des professeurs, chez le directeur, dans le couloir… et même aux toilettes ! Cece comprend qu’elle a un pouvoir magique : la super-ouïe. Son appareil la transforme en super-héros : Super-Sourde, alias Celle-qui-entend-tout. Grâce à lui, elle part à la conquête de la chose la plus précieuse au monde : une véritable amie… On suit pas à pas le chemin de cette petite fille vers l’acceptation de son handicap. Les difficultés de son quotidien, ses questionnements, ses difficultés, son acharnement à vouloir être comme les autres enfants… A mettre dans les mains aussi bien des enfants que des adultes. |
iPad et autisme – Ressources
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Ce recueil de textes et d’applications pour élèves avec des troubles du spectre autistique ne peut être exhaustif. Il constitue une «photographie» à un instant donné de documents sélectionnés. |
Compte-rendu de l’usage de l’iPad avec des enfants autistes, Réseau Canopé, 2015.
Text Fairy – Prizmo Go
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est une application qui permet de: |
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- Transformer une image (une page de livre, une photocopie…) au format texte.
- Lire le texte photographié.
- Modifier le texte extrait.
- Copier le texte extrait dans le presse-papiers pour une utilisation dans d’autres applications (LibreOffice par exemple).
- Convertir la page numérisée en format PDF.
Sur Apple: lien vers Prizmo Go
Elise Gravel – Affiches à imprimer
Elise Gravel est auteure et illustratrice de livres jeunesse.
Elle vit au Canada et a publié plus d’une cinquantaine de livres. Elle aime aussi offrir gratuitement des affiches à imprimer pour aider les professeurs et les parents à aborder certains sujets avec leurs enfants, comme la diversité, le consentement, les stéréotypes de genre, la tolérance, la protection de l’environnement, etc.
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Aller directement sur le site pour voir les affiches et les télécharger en grand format
Le monde de l’autisme – Webdocumentaire
Les personnes qui n’ont jamais été en contact avec l’autisme, savent-elles que ce trouble de la relation qui touche un enfant sur 150 dans les pays occidentaux, a son origine dans la formation du cerveau et plus précisément dans la façon dont les neurones se connectent entre eux? Savent-elles que l’on a identifié plusieurs centaines de gènes dont une seule mutation pourrait provoquer un autisme ?
L’objectif principal du « Monde de l’Autisme » est de combattre les idées reçues et de permettre aux néophytes de mieux connaître le trouble autistique pour une meilleure intégration des personnes qui en sont atteintes. C’est pourquoi nous avons voulu mettre l’accent sur l’aspect neurologique, génétique et développemental d’un syndrome longtemps considéré comme étant d’origine psychologique car il se définit par un trouble de la relation quel que soit le niveau intellectuel de la personne.
Les modes de perception qui caractérisent l’autisme sont à l’origine de comportements sociaux étranges, de maladresses motrices et de difficultés à structurer ses actions. Quand on ne se voit pas dans le miroir de l’autre, à quoi bon s’y regarder ? L’enfant autiste n’arrive pas à être acteur de son développement social. Il ne sait pas être spontané. Comment briser ce cercle et l’inviter à rejoindre les autres sans pour autant le forcer à devenir comme les autres, ce qui d’ailleurs serait voué à l’échec? Le respect s’impose et si nous voulons qu’il puisse s’adapter au monde réel pour lui rendre la vie un peu plus facile, nous devons aussi tenir compte de ses particularités…
Naviguer dans « le monde de l’autisme »
Le format « à tiroirs » et les possibilités quasi infinies de circulations labyrinthiques d’un web documentaire se prêtent bien à l’exploration du monde de l’autisme dans ses multiples aspects, au gré de l’intérêt de chacun. L’arborescence permet une navigation souple par des chemins multiples qui s’unissent pour se séparer puis se retrouver à nouveau.
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- Expérimenter pour mieux comprendre
- Les talents: Temple Grandin, Josef Schovanec et Francesca Happé
- Les comportements: « Définition et diagnostic », « Le spectre de l’autisme », et « Les intérêts restreints »…
- Les perceptions: « Les 5 sens dans l’autisme », « La parole et les expressions », et « Points de vue – Conseils aux enseignants & émotions et attachement »…
- Les recherches: diagnostic, génétique, neurosciences…
- Les thérapies: « Agir au quotidien », « Thérapies d’échange et de développement », « Modèle de Denver », « Imiter pour communiquer », « Apprendre à vivre ensemble » & « Ralentir pour percevoir »…
TSARA – Application pour comprendre et apprendre à accompagner l’autisme
est un jeu vidéo pédagogique mettant en scène différentes situations caractérisées comme problématiques dans l’accompagnement d’une personne autiste. Comme dans un quizz, il faut ainsi résoudre les situations problématiques auxquelles sont confrontées les personnes autistes.
L’ objectif est de faciliter l’appropriation des recommandations de bonnes pratique (RBPP) en matière d’autisme par les aidants familiaux et professionnels, qui accompagnent les autistes dans leur quotidien.
Voir une vidéo de présentation
Vis ma vue – sensibilisation au handicap visuel
Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l’Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel.
Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels.
Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Un quiz de validation des connaissances vient clôturer chaque mission.
Aller sur le site et accéder au lien de téléchargement gratuit du logiciel