Archives de catégorie : Formation & Pédagogie

Artips & Musiktips

Artips a pour objectif de démocratiser l’histoire de l’art à travers de courtes anecdotes ludiques sur des oeuvres d’art et leurs auteurs.

Savez-vous que le Chat botté se cache au Jardin des Tuileries ? Que le Douanier Rousseau se faisait peur tout seul dans son atelier ou qu’Andy Warhol avait une bonne raison de chatouiller ses modèles ?

Le gribouillage téléphonique le plus célèbre de l’histoire

En 1962, lors d’une conversation téléphonique qui s’éternise, le peintre Jean Dubuffet griffonne machinalement des formes dans un carnet. Après avoir raccroché, il trouve ça plutôt joli. Il devient même complètement fasciné par ces traits noirs et rouges qu’il reproduit dans son carnet puis sur des toiles ! L' »Hourloupe » est ainsi née.

https://artips.fr/

chaque semaine, une histoire musicale captivante et mémorable à lire en une minute seulement.

Aujourd’hui : « C’est dans tes cordes ? »

Où l’on découvre qu’il n’y a pas d’âge pour commencer une carrière.

https://artips.fr/Musiktips/

 

Eduscol – Littérature au cycle 3, édition revue et augmentée

Littérature au cycle 3 (CM1, CM2)

Liste de référence revue et augmentée

Littérature - Liste de référence cycle 3 - 2018

Au cycle 3, il s’agit de confronter fréquemment et régulièrement les élèves à des textes, des œuvres susceptibles de nourrir leur imagination, de susciter leur intérêt et développer leurs connaissances et leur culture.

La littérature est une part essentielle de l’enseignement du français : elle développe l’imagination, enrichit la connaissance du monde et participe à la construction de soi. Elle est donnée à lire ou à entendre et nourrit également les activités d’écriture. Au cycle 3, les textes littéraires font l’objet d’une approche plus approfondie qu’au cycle 2 et vise à développer des compétences d’interprétation et à construire une première culture littéraire.
Doivent être lus, en CM1, au moins, cinq ouvrages de littérature et en CM2, quatre ouvrages de littérature de jeunesse contemporaine et trois œuvres classiques.
Pour l’enseignement de la littérature au cycle 3, éduscol propose une liste de référence d’œuvres littéraires qui compte 300 titres.

Cliquer ici pour aller sur la page de téléchargement du site Eduscol.

 

Logiciels et applications Pdf

Voici une liste de logiciels ou applications pouvant notamment aider les enseignants référents pour la scolarisation des élèves en situation de handicap.

Cette liste n’est pas exhaustive, elle ne constitue que des propositions. Les ressources sont gratuites.

Foxit Reader permet de lire les PDF, les corriger en ajoutant du texte, les surligner, les renseigner s’ils sont en mode formulaire. (Alternative à Adobe Acrobat Reader XI)
PDF Creator permet d’imprimer virtuellement les documents en Pdf, de convertir les fichiers Office, Libreoffice ou OpenOffice en PDF. Il n’est alors plus possible de les modifier, car le texte est transformé en pixels et n’est plus reconnu en tant que texte dans les lecteurs PDF.
PDF SAM (Split And Merge) permet de regrouper plusieurs PDF en un seul, d’en dissocier un en plusieurs pages, de mélanger plusieurs documents en un seul, de pivoter des feuilles…
SmallPdf est une plate-forme en ligne pour convertir et modifier vos PDFs très facilement en un format modifiable de votre choix: Word, Powerpoint, Excel, jpeg.
Conv2pdf est la solution en ligne pour convertir un fichier Office(…) en Pdf en conservant les  hyperliens (liens internet) créés.

Ecrire en pictos – Logiciel pour communiquer

EcrireEnPictos

EcrireEnPictos est un logiciel ludique et pédagogique qui permet de générer des phrases en pictogrammes.

Il exploite une bibliothèque libre de pictogrammes et propose des outils pour l’explorer, l’enrichir, produire des phrases et jouer avec des mots, des sons et des images. Bien qu’il utilise des pictogrammes, il n’est pas réservé à l’enseignement spécialisé et se révèle utile pour les lecteurs débutants.

EcrireEnPictos est ouvert. L’index de la collection permet de disposer de plusieurs titres pour un même pictogramme et plusieurs pictogrammes pour un même titre.
Un éditeur permet de modifier la liste des titres pour un pictogramme, d’en créer un nouveau à partir d’une image et d’en supprimer.

Pour accéder au site et aux ressources( vidéos, tutoriels, documentation…), cliquer ici.

Charles Gardou – La société inclusive, parlons-en – Il n’y a pas de vie minuscule

Une lecture partagée, une vidéo, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Charles Gardou
La société inclusive, parlons-en!
Il n’y a pas de vie minuscule

Quelques citations valent mieux qu’un long discours :

« La plus belle histoire de l’homme c’est sa diversité. »

« Les personnes en situation de handicap ne relèvent pas d’un type humain à part. Comme tous les êtres humains disséminés sur la planète, elles sont des variations sur un même thème : le fragile et le singulier. Elles ne sont pas d’étranges étrangers derrière des allures bizarres, floues désactivées, lointaines, que l’on identifie à leur syndrome. »

aux Editions Érès

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Ressources pour débuter – Numéro gratuit à télécharger des cahiers pédagogiques

Ressources pour débuter
Numéro gratuit à télécharger des cahiers pédagogiques

Face aux dynamiques nouvelles qui sous-tendent le métier d’enseignant, face à l’extrême diversité des contextes de début et à l’extrême diversité des formes de préparation et d’entrée des débutants dans la profession, ce hors-série numérique propose des ressources nombreuses et variées répondant donc à l’extrême diversité des « besoins ». De la « trousse de première urgence » aux pistes pour rendre opérationnelle la formation initiale, en passant par des sitographies et bibliographies choisies.

Cliquer ici pour atteindre le site des cahiers pédagogiques et accéder au téléchargement de ce numéro.

 

Roselyne Guilloux – L’effet domino dys

Une lecture partagée, une vidéo, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Roselyne Guilloux – L’effet domino dys

Limiter l’enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie

Ce livre se veut une synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Il présente aux enseignants de la maternelle et du primaire de nombreux outils pour repérer ces troubles – première étape vers la prise en charge par des professionnels – et pour aménager leur pédagogie une fois le diagnostic posé.

L’angle de traitement choisi est celui de « l’effet domino ». Le domino « dys » (pour « dyslexie », « dysorthographie », « dyscalculie », « dysphasie » et « dyspraxie », auxquelles est ajouté le TDA/H) fait tomber dans sa chute toute une chaîne de dominos : cérébral, cognitif, comportemental, scolaire, psychoaffectif, familial et psychorelationnel. En atténuant l’effet « dys », l’enseignant peut limiter la cascade des échecs prévisibles, tant sur le plan personnel que sur le plan scolaire.

Dans ce livre, chaque trouble fait l’objet d’un chapitre dans lequel sont présentés une histoire de cas, une mise en situation permettant de bien comprendre ce que vit l’enfant, une description concrète du trouble abordé, le schéma des dominos et un tableau récapitulant les signes et les aménagements pédagogiques possibles. Les enseignants sauront trouver dans ce livre des explications claires et synthétiques.

 

Consulter le site de l’éditeur (Chenelière) pour accéder au sommaire, à des extraits…en cliquant ici

 

Josef Schovanec – Je suis à l’est

Une lecture partagée, une vidéo, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Josef Schovanec – Je suis à l’est!

« Je vis avec l’autisme », écrit Josef Schovanec, soulignant ainsi ce qu’il considère plus comme une qualité que comme un handicap.

Ce voyageur passionné des civilisations anciennes maîtrise plusieurs langues étrangères, est diplômé de Sciences Po et possède un doctorat en philosophie. Il récuse pourtant les attributs qu’on lui prête, ceux d’un autiste « génial » aux capacités intellectuelles extraordinaires pour évoquer plutôt, avec beaucoup d’humour et de sensibilité, ces « petits » problèmes qui font le quotidien d’un autiste Asperger : les longues préparations nécessaires avant de prendre le métro ou de se rendre à un rendez-vous, l’angoisse qui l’étreint lorsque le téléphone sonne, la panique face au moindre imprévu, la difficulté à comprendre les codes sociaux et à nouer des relations amicales classiques, sa passion obsessionnelle pour les bibliothèques et les livres…

Il revient aussi sur son parcours psychiatrique.

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Josef Schovanec – Voyages en Autistan : Chroniques des Carnets du monde – Saison 1 & Saison 2

Une lecture partagée, une vidéo, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Josef Schovanec
Voyages en Autistan : Chroniques des Carnets du monde
Saison 1 & Saison 2

Du grand bazar de Tabriz, en Iran, aux stations fantômes du métro londonien, en passant par les cimetières abandonnés de Transylvanie, le train mythique qui relie Djibouti à Addis-Abäba, ou encore la gastronomie des zones tribales du Balouchestan, Josef Schovanec, philosophe-saltimbanque de l’autisme et de la différence, nous entraîne dans un surprenant voyage en Autistan, ce pays de l’étrange dont les routes s’ouvrent pourtant sur le pas de notre porte.

Enfant autiste devenu grand, rescapé de la camisole chimique qu’un voyage de trois stations en bus rendait malade, cet infatigable globe-trotter et polyglotte pose, page après page, un regard plein d’humour et d’érudition sur un pays, une culture, une langue, une cérémonie, un plat national dans un jeu de miroir où handicap et normalité s’éclairent mutuellement d’une saisissante lueur.

Au sein de ce recueil de ses chroniques diffusées chaque dimanche sur Europe 1 dans l’émission  » Carnets du monde « , Josef Schovanec tisse grande histoire et petites anecdotes recueillies au fil de ses nombreuses transhumances sur tous les continents, et nous montre comment nos vies  » normales  » peuvent, elles aussi, goûter enfin au parfum envoûtant de l’ailleurs.

« En songeant à tous ces visages, à tous les paysages des terres d’exil, je me dis que peut-être en bannissant l’autre, c’est soi-même que l’on prive de ce que l’ailleurs recèle de plus captivant »

Mark Haddon – Le bizarre incident du chien pendant la nuit

Une lecture partagée, une vidéo, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.

Mark Haddon – Le bizarre incident du chien pendant la nuit

Qui a tué Wellington, le grand caniche noir de Mme Shears, la voisine ?

Christopher Boone, « quinze ans, trois mois et deux jours », décide de mener l’enquête.

Quand son père lui demande d’arrêter, Christopher refuse d’obéir, au risque de bouleverser le délicat équilibre de l’univers qu’il s’est construit.

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