Archives de catégorie : Formation & Pédagogie

Outils

EXAMREADER et READERPEN: SURLIGNEZ, ÉCOUTEZ

Pour tous ceux qui ont de la difficulté à lire, au tout premier rang desquels les élèves dyslexiques, ExamReader et ReaderPen, les stylos électroniques de C.Pen, apportent une solution de remédiation innovante et simple d’utilisation : il suffit de surligner le texte, une ligne à la fois ou à l’intérieur d’une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité.

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Vidéos

Série audiovisuelle : Histoire d’avenir

La collection « Histoires d’avenir » de l’Onisep présente une série de témoignages et de regards croisés où des jeunes handicapés et leur entourage racontent leur parcours. Ils expliquent les difficultés rencontrées mais aussi le soutien et les aides dont ils ont bénéficié. Ils nous font partager leur vie professionnelle, amicale, quotidienne, et leurs espoirs.

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Des portraits à découvrir en vidéo:

  • Aude, apprentie en vente CAP en alternance
  • Elisa, étudiante en licence administration économique et sociale (AES)
  • François, apprenti en BTS assistant de gestion PME PMI
  • Gianito, apprenti en licence professionnelle marketing digital en alternance
  • Leyla, apprentie en BTS management des unités commerciales (MUC)
  • Chloé, une ouverture sur la vie
  • Armand, un challenge vers l’autonomie
  • Théo, la passion moteur de la réussite
  • Lucas, une scolarisation innovante pour les élèves handicapés issus du secteur médico-social

 

Sur l@ toile

Lettre EDU-Num n°63 – Documentation

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Cette lettre est principalement consacrée à la thématique de l’inclusion, notamment en CDI. Témoignage de Sandrine Curti, professeure documentaliste dans l’académie de Strasbourg ; sélection de ressources ; initiatives des professeurs documentalistes de l’académie de Lyon ; pistes et expérimentations pédagogiques. En deuxième partie, 10 contributions relayées par les Interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation.

Sommaire
1. Zoom sur… L’inclusion

    • A. Le témoignage d’une professeure documentaliste : Sandrine Curti, IAN de Strasbourg
    • B. L’essentiel sur l’inclusion
      Ressources pour se former et former à l’inclusion de tous les élèves ;
      Outils pour adapter les supports d’information ;
    • C. Les initiatives de l’académie de Lyon
      Projet Handicap au CDI, en EMC
      Articles sur le site EspaceDocWeb concernant les EABEP :
      Témoignage
    • D. Pour aller plus loin sur cette thématique
2. Contributions académiques

    • A. Aménagement des espaces et besoins des élèves
      Nancy-Metz : L’aménagement du CDI pour un public d’élèves à besoins particuliers
      Nantes : Inclusion scolaire et CDI
    • B. Accompagnement des élèves et évaluation de compétences transversales
      Caen :Le collège Johnny Hallyday de Flers : création d’une fake-news
      Corse : Accompagnement à l’orientation en classe de 3e : un exemple d’implication du professeur documentaliste dans le cadre du parcours Avenir
      Grenoble : Curriculum EMI en SEGPA
      Reims :Retour sur la validation des compétences du CRCN avec Pix au collège Trois Fontaines de Reims
    • C. Formations et ressources professionnelles pour le professeur documentaliste
      Aix-Marseille :« Des réseaux au service de la réussite de tous les élèves. »Thème de la cinquième journée académique de la pédagogie.
      Besançon :En mode Hackathon pour la journée académique des enseignants documentalistes !
      Montpellier : Observatoire des usages
      Orléans-Tours :Kits de ressources à l’usage des professeurs documentalistes
    • D. Pour aller plus loin…

 

Sur l@ toile, Vidéos

“Tou.te.s les mêmes” – série documentaire sur le handicap

Dans la série documentaire “Tou.te.s les mêmes”, disponible sur France.tv, Slash , le youtubeur, journaliste et ex-infirmier Julien Ménielle a recueilli les témoignages de jeunes adultes handicapés. Une formidable mise en lumière de ces personnes en situation de handicap aux destins singuliers.

La saison 1, réalisée par Léa Bordier et Julien Ménielle, se décline en dix portraits d’une dizaine de minutes.

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Sur l@ toile

Lumni – L’accès à la culture, à la connaissance et au savoir

Une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance Elle propose aux enfants seuls ou accompagnés d’apprendre autrement, prolonger les cours et comprendre le monde qui nous entoure. Et aux professionnels de l’éducation de disposer de ressources expertisées au service de la transmission et de l’apprentissage. Pour les élèves, Retrouvez des contenus (vidéos, audios, jeux, articles) pour compléter vos cours, faire vos devoirs, développer votre culture générale et comprendre le monde qui vous entoure. Pour les enseignants => Enseignants du primaire au lycée, accédez à plus de 3000 ressources indexées par niveaux, et disciplines du programme scolaire pour préparer, illustrer ou prolonger votre cours, et les partager avec vos élèves.

De l’école primaire au Lycée en passant par le Collège.

De    Le lobby de Poissy : les enfants s’engagent pour la planète

à Pour Kant, la conscience du devoir est un « fait de la raison »

en passant par #Bookstagram : les livres envahissent les réseaux…

ou Notre-Dame de Paris à travers les siècles

Accéder à la page d’accueil du site Lumni.fr

 

Numérique éducatif

My script Nebo – Prise de notes sur Ipad

My script Nebo est une application Apple payante (7.99 euros) qui vous permet d’écrire, de dessiner, d’éditer et de structurer vos notes. Convertissez-les en documents numériques ou copiez/collez-les de ou vers n’importe quelle application.

Vous souhaitez prendre des notes pendant un cours ? Vous voulez noter quelques idées ? Vous commencez un nouveau projet ? Saisir des idées et des informations pertinentes est essentiel. My Script Nebo vous aide à être plus efficace.

Un Apple Pencil ou crayon Logitech officiel est nécessaire pour écrire dans Nebo.

Présentation vidéo

Tutoriel à venir

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Sur l@ toile

Fovéa-ARTE : une nouvelle offre pour l’École inclusive

Fovéa propose un ensemble de parcours pédagogiques numériques accessibles pour tous les élèves de cycles 3 et 4, porteurs de handicap ou non. Ils sont conçus autour de courts extraits vidéo de documentaires d’ARTE sur le thème de l’ouverture au monde.

L’enseignant peut paramétrer le lecteur vidéo de Fovéa en différentes versions linguistiques : sous-titres pour sourds et malentendants, audiodescription, langue des signes, langage parlé complété ; il dispose d’outils permettant de faciliter la compréhension de la vidéo (variateur de vitesse, paramétrage des sous-titres, bandeau interactif d’imagettes). L’ensemble des activités est ainsi réalisable par tous les élèves, y compris malvoyants, grâce à une compatibilité avancée avec les logiciels spécialisés de lecture d’écran.

Les parcours sont construits autour de 3 thématiques qui s’enrichiront progressivement :

  • La découverte des religions
  • Nouvelles cultures et modes de vie
  • Venir d’ailleurs

Fovéa permet ainsi de développer de nouvelles pratiques numériques, de travailler l’éducation à l’image et s’adresse à tous les élèves. Les enseignants ont par ailleurs la possibilité de créer un compte unique à communiquer à leurs élèves pour que ces derniers puissent accéder aux ressources du partenaire.

https://www.edutheque.fr/actualite/article/fovea-arte-une-nouvelle-offre-pour-lecole-inclusive.html

Pour se connecter, il suffit de s’inscrire avec une adresse mail académique.

Numérique éducatif

Com-Phone – Récit : texte, image et son

Com-Phone est une application gratuite sur tablette et smartphone qui permet de créer des récits multimédias.
  • A partir de l’application, l’élève prend une photo, s’enregistre ou enregistre un son et/ou lui ajoute un petit texte écrit.
  • Il a la possibilité de faire trois enregistrements successifs pour chaque photo, ce qui lui permet de se réécouter et de choisir la meilleure production ou de superposer les deux ou trois pistes audio.
  • La « diapositive » ainsi créée peut ensuite être exportée sous format vidéo (image+son+texte).
  • Tout le contenu de la diapositive peut être modifié à n’importe quel moment.
  • L’élève peut enchaîner plusieurs diapositives pour créer son récit multimédia.
  • Chaque histoire peut comporter un nombre illimité de diapositives.

Tutoriel Com-Phone