pour donner à ses élèves des rétroactions orales individuelles
| Comment fonctionne QwiQR ? | Créez votre compte sur https://qwiqr.co.uk/ |
 |
 |
 |
 |
 |
ChingView est un logiciel transformant votre appareil Android en visualiseur sans fil.
Il permet à un enseignant de prendre en photo les productions d’élèves , de les afficher directement au tableau via un vidéo-projecteur , de les agrandir … afin d’interagir plus facilement avec la classe sur le travail des élèves.
Plus de renseignements en vous connectant directement sur le site de l’éditeur
|
Quelques ressources sur les comportements perturbateurs
et le rôle de la sanction
|
|
Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ? par Franck Ramus, directeur de recherche au CNRS, professeur attaché à l’École normale supérieure et membre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale. |
|
Agir sur les comportements perturbateurs en classe En matière de régulation du comportement au sein de la classe, il existe des données fiables et des méthodes plus efficaces que d’autres. C’est ce qu’a développé Franck Ramus, Professeur au laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique à l’Ecole normale supérieure, Directeur de recherche au CNRS. Retrouvez cette conférence retranscrite intitulée « De la perturbation à l’implication : comment faire adhérer les élèves ? ». |
|
Par Julien Garric, doctorant à Aix-Marseille Université (AMU) en sciences de l’éducation, associé au laboratoire ADEF (apprentissage, didactique, évaluation, for-mation). Il est enseignant à l’INSPE (institut national supérieur du professorat et de l’éducation) d’AMU pour les futurs enseignants et conseillers principaux d’éducation. Ses recherches portent sur l’éducation prioritaire, les punitions scolaires et l’éducation inclusive. |
Sont présentées treize fiches libres de droits réalisées par Pierre Cieutat, Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Cécile Morzadec, dans le cadre d’un atelier sur la coopération entre élèves pour accompagner les réflexions autonomes par des ressources structurantes.
Il s’agissait dans cet atelier (Rencontres CRAP-Cahiers pédagogiques) de faire vivre aux participants des formes de travail organisées en classes coopératives.
Sommaire
https://www.cahiers-pedagogiques.com/Organiser-la-cooperation-dans-sa-classe
ClassroomScreen est un service en ligne imaginé pour être utilisé comme fond d’écran sur un vidéoprojecteur dans la classe. Il est constitué de plusieurs widgets qui visent à faciliter la compréhension des consignes, à aider l’élève à avoir des repères, à gérer son temps…
Pas besoin de créer un compte, le service est immédiatement opérationnel. Il suffit de se rendre sur le site https://classroomscreen.com/. A chaque connexion une image de fond différente (modifiable) apparaît.
Un tutoriel est disponible en téléchargement ci-dessous.
Essayez de vous approprier cet outil simple d’utilisation et facilitant aussi bien pour les élèves que pour l’enseignant(e).
Guides et vademecum pour les apprentissages au CP et au CE1
Deux guides « Pour enseigner la lecture et l’écriture » au CP et au CE1 ainsi qu’un vademecum « Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1 » sont mis à la disposition des professeurs.
Deux guides pour les apprentissages en maternelle
Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle : « Les mots de la maternelle » et » Se préparer à apprendre à lire et à écrire »
Une lecture partagée, une expo…
Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
 |
Super Sourde Entrer à l’école, c’est effrayant… Imaginez qu’en plus vous soyez un enfant un peu différent ! La petite Cece Bell est sourde. Elle porte un appareil auditif en bandoulière relié à un micro tenu par sa maîtresse. Un drôle de truc, très efficace pour écouter en classe, mais aussi pour faire fuir tout ami potentiel. C’est alors que Cece fait une découverte extraordinaire. Son appareil est si puissant qu’elle entend sa maîtresse dans toute l’école : en salle des professeurs, chez le directeur, dans le couloir… et même aux toilettes ! Cece comprend qu’elle a un pouvoir magique : la super-ouïe. Son appareil la transforme en super-héros : Super-Sourde, alias Celle-qui-entend-tout. Grâce à lui, elle part à la conquête de la chose la plus précieuse au monde : une véritable amie… On suit pas à pas le chemin de cette petite fille vers l’acceptation de son handicap. Les difficultés de son quotidien, ses questionnements, ses difficultés, son acharnement à vouloir être comme les autres enfants… A mettre dans les mains aussi bien des enfants que des adultes. |
 |
Ce recueil de textes et d’applications pour élèves avec des troubles du spectre autistique ne peut être exhaustif. Il constitue une «photographie» à un instant donné de documents sélectionnés. |
Compte-rendu de l’usage de l’iPad avec des enfants autistes, Réseau Canopé, 2015.
 |
est une application qui permet de: |
Sur Apple: lien vers Prizmo Go
Conférence de clôture de l’université d’été
