Les missions départementales EPS et ASH de la DSDEN du Nord présentent un dossier EPS et ASH avec une multitude de situations pour adapter son enseignement de l’EPS aux élèves en situation de handicap.
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Archives de catégorie : Formation & Pédagogie
Protégé : Tu veux que j’t’aide !?
A la découverte du collège !
Le site de l’ONISEP propose une visite virtuelle
pour découvrir le collège
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En complément du guide 6e, l’Onisep vient de mettre en ligne sur onisep.fr un nouveau module numérique intitulé « Je découvre le collège avec mon enfant ». Il suffit de cliquer sur le plan de l’établissement pour qu’une fenêtre s’ouvre sur l’espace choisi. |
Roi de Prusse
Une lecture partagée, une vidéo, une expo… Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
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Pendant que le roi de Prusse faisait la guerre, qui donc Bribes de vie, instants volés, émotions intenses entre Catherine, une maman de 72 ans et son grand enfant, Michelou âgé de 40 ans, porteur d’un handicap physique et mental depuis un accident de voiture. |
La théorie du chien perché
Une lecture partagée, une vidéo, une expo… Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
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La théorie du chien perché – De Marie-Sabine Roger Deux récits qui donnent la parole à ceux qui se l’autorisent à peine : deux êtres différents, en rupture avec le monde sensé et logique des adultes. |
Annie Sullivan & Helen Keller – De Joseph Lambert
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Annie Sullivan & Helen Keller – De Joseph Lambert A travers l’histoire d’Helen Keller, jeune fille aveugle et sourde, Joseph Lambert parvient à nous faire ressentir, en partie à travers son approche graphique du non-visible (notamment dans l’apprentissage de la langue des signes), le monde intérieure de cette enfant de 6 ans. |
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Ressources pour la scolarisation d’élèves intellectuellement précoces
Pour répondre aux besoins spécifiques des élèves intellectuellement précoces, il est essentiel de mieux connaître leurs spécificités. Afin de mieux les scolariser, certaines académies proposent des ressources et des adaptations pédagogiques pour les enseignants.
Dossier de l’Académie de Nice pour la scolarisation d’élèves intellectuellement précoces
Ressources de l’Académie de Versailles
Guide académique « Scolariser les élèves à Haut Potentiel »
Ce guide, rédigé par l’académie de Dijon en 2013, indique les signaux d’alerte d’une éventuelle précocité intellectuelle. Après avoir décrit les paradoxes des élèves à Haut Potentiel ainsi que les troubles fréquemment associés, ce document fait des propositions de prise en compte des particularités de ces élèves, en insistant plus particulièrement sur le travail en équipe. Un rappel du cadre réglementaire indique que ces élèves entrent dans la catégorie des élèves à besoins éducatifs particuliers.