CocoJugaison est un éxécutable autonome, gratuit, sans installation qui affiche les tables complètes de conjugaison, pour tous les modes et temps. Il suffit simplement de saisir l’infinitif.
Archives par mot-clé : numérique
Le numérique au service de l’adaptation – Genially
Cliquer sur l’image pour accéder à la présentation interactive du document via Genially
Com-Phone – Récit : texte, image et son
 |
Com-Phone est une application gratuite sur tablette et smartphone qui permet de créer des récits multimédias. |
- A partir de l’application, l’élève prend une photo, s’enregistre ou enregistre un son et/ou lui ajoute un petit texte écrit.
- Il a la possibilité de faire trois enregistrements successifs pour chaque photo, ce qui lui permet de se réécouter et de choisir la meilleure production ou de superposer les deux ou trois pistes audio.
- La « diapositive » ainsi créée peut ensuite être exportée sous format vidéo (image+son+texte).
- Tout le contenu de la diapositive peut être modifié à n’importe quel moment.
- L’élève peut enchaîner plusieurs diapositives pour créer son récit multimédia.
- Chaque histoire peut comporter un nombre illimité de diapositives.
QwiQR – Rétroactions orales
pour donner à ses élèves des rétroactions orales individuelles
- Collez un code QR-Code (à imprimer) au travail de votre élève.
- Enregistrez un message audio, un message texte ou un lien @.
- L’élève utilise un smartphone / une tablette pour scanner et récupérer ses commentaires (avec l’appareil photo sous IOS ou une application de type « scanner de QR-Code » pour androïd).
| Comment fonctionne QwiQR ? | Créez votre compte sur https://qwiqr.co.uk/ |
 |
 |
 |
 |
 |
ChingView – Visualiseur par téléphone ou tablette
ChingView est un logiciel transformant votre appareil Android en visualiseur sans fil.
Il permet à un enseignant de prendre en photo les productions d’élèves , de les afficher directement au tableau via un vidéo-projecteur , de les agrandir … afin d’interagir plus facilement avec la classe sur le travail des élèves.
Connecter votre appareil Android à l’ordinateur :
-
-
- Par partage de connexion (sans internet)
- Par réseau local (Wifi ou filaire – sans internet)
- Par internet
-
Plus de renseignements en vous connectant directement sur le site de l’éditeur
ClassroomScreen – Gestion de classe sur vidéoprojecteur
ClassroomScreen est un service en ligne imaginé pour être utilisé comme fond d’écran sur un vidéoprojecteur dans la classe. Il est constitué de plusieurs widgets qui visent à faciliter la compréhension des consignes, à aider l’élève à avoir des repères, à gérer son temps…
Pas besoin de créer un compte, le service est immédiatement opérationnel. Il suffit de se rendre sur le site https://classroomscreen.com/. A chaque connexion une image de fond différente (modifiable) apparaît.
Un tutoriel est disponible en téléchargement ci-dessous.
Essayez de vous approprier cet outil simple d’utilisation et facilitant aussi bien pour les élèves que pour l’enseignant(e).
iPad et autisme – Ressources
 |
Ce recueil de textes et d’applications pour élèves avec des troubles du spectre autistique ne peut être exhaustif. Il constitue une «photographie» à un instant donné de documents sélectionnés. |
Compte-rendu de l’usage de l’iPad avec des enfants autistes, Réseau Canopé, 2015.
Text Fairy – Prizmo Go
 |
est une application qui permet de: |
-
- Transformer une image (une page de livre, une photocopie…) au format texte.
- Lire le texte photographié.
- Modifier le texte extrait.
- Copier le texte extrait dans le presse-papiers pour une utilisation dans d’autres applications (LibreOffice par exemple).
- Convertir la page numérisée en format PDF.
Sur Apple: lien vers Prizmo Go
TSARA – Application pour comprendre et apprendre à accompagner l’autisme
est un jeu vidéo pédagogique mettant en scène différentes situations caractérisées comme problématiques dans l’accompagnement d’une personne autiste. Comme dans un quizz, il faut ainsi résoudre les situations problématiques auxquelles sont confrontées les personnes autistes.
L’ objectif est de faciliter l’appropriation des recommandations de bonnes pratique (RBPP) en matière d’autisme par les aidants familiaux et professionnels, qui accompagnent les autistes dans leur quotidien.
Voir une vidéo de présentation
Vis ma vue – sensibilisation au handicap visuel
Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l’Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel.
Il permet aux enseignants de cycle 3 (CE2, CM1, CM2 et 6è) d’aborder la question du handicap visuel avec leurs élèves en leur faisant prendre conscience des difficultés rencontrées par les élèves déficients visuels.
Dans le contexte familier de la salle de classe, la cour de récréation ou encore la cantine, le jeu propose 8 missions de 3 minutes. Chaque mission met en exergue une situation où les enfants malvoyants sont en difficulté. Un quiz de validation des connaissances vient clôturer chaque mission.
Aller sur le site et accéder au lien de téléchargement gratuit du logiciel