TDAH : Trouble de Déficit d’Attention (avec ou sans Hyperactivité)
TED : Troubles Envahissants du Développement
TFA : Troubles des Fonctions Auditives
TFC : Trouble des Fonctions Cognitives
TFV : Troubles des Fonctions Visuelles
TFM : Trouble des Fonctions Motrices
TMA : Troubles Multiples Associés (pluri-handicap ou maladie invalidante)
TSA : Trouble du Spectre Autistique
TSLA : Trouble Spécifique du Langage et des Apprentissages (précédemment désigné TSA)
MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées
MECS : Maison d’Enfants à Caractère Social
DAS : Dispositif d’Accompagnement Spécifique
DDEEAS : Diplôme de Direction d’Établissement d’Éducation Adaptée ou Spécialisée
DIMA : Dispositif d’Initiation aux Métiers par Alternance
DSAIAD : Dispositif de Suivi d’Accompagnement à l’Insertion et à l’Aide à Domicile
DSM-IV : Diagnostic and Statistical Manual – Revision 4 (manuel de diagnostic de l’American Psychiatric Association)
Le site de l’ONISEP propose une visite virtuelle
pour découvrir le collège
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En complément du guide 6e, l’Onisep vient de mettre en ligne sur onisep.fr un nouveau module numérique intitulé « Je découvre le collège avec mon enfant ». Il suffit de cliquer sur le plan de l’établissement pour qu’une fenêtre s’ouvre sur l’espace choisi. |
Une lecture partagée, une vidéo, une expo… Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
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Pendant que le roi de Prusse faisait la guerre, qui donc Bribes de vie, instants volés, émotions intenses entre Catherine, une maman de 72 ans et son grand enfant, Michelou âgé de 40 ans, porteur d’un handicap physique et mental depuis un accident de voiture. |
Une lecture partagée, une vidéo, une expo… Tout ce qui peut nous nourrir au quotidien.
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La théorie du chien perché – De Marie-Sabine Roger Deux récits qui donnent la parole à ceux qui se l’autorisent à peine : deux êtres différents, en rupture avec le monde sensé et logique des adultes. |
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Annie Sullivan & Helen Keller – De Joseph Lambert A travers l’histoire d’Helen Keller, jeune fille aveugle et sourde, Joseph Lambert parvient à nous faire ressentir, en partie à travers son approche graphique du non-visible (notamment dans l’apprentissage de la langue des signes), le monde intérieure de cette enfant de 6 ans. |
Lire la suite de l’article Annie Sullivan & Helen Keller – De Joseph Lambert
