Dans la série documentaire “Tou.te.s les mêmes”, disponible sur France.tv, Slash , le youtubeur, journaliste et ex-infirmier Julien Ménielle a recueilli les témoignages de jeunes adultes handicapés. Une formidable mise en lumière de ces personnes en situation de handicap aux destins singuliers.
La saison 1, réalisée par Léa Bordier et Julien Ménielle, se décline en dix portraits d’une dizaine de minutes.
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Une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance Elle propose aux enfants seuls ou accompagnés d’apprendre autrement, prolonger les cours et comprendre le monde qui nous entoure. Et aux professionnels de l’éducation de disposer de ressources expertisées au service de la transmission et de l’apprentissage. Pour les élèves, Retrouvez des contenus (vidéos, audios, jeux, articles) pour compléter vos cours, faire vos devoirs, développer votre culture générale et comprendre le monde qui vous entoure. Pour les enseignants => Enseignants du primaire au lycée, accédez à plus de 3000 ressources indexées par niveaux, et disciplines du programme scolaire pour préparer, illustrer ou prolonger votre cours, et les partager avec vos élèves.
De l’école primaire au Lycée en passant par le Collège.
De Le lobby de Poissy : les enfants s’engagent pour la planète
à Pour Kant, la conscience du devoir est un « fait de la raison »
en passant par #Bookstagram : les livres envahissent les réseaux…
ou Notre-Dame de Paris à travers les siècles
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My script Nebo est une application Apple payante (7.99 euros) qui vous permet d’écrire, de dessiner, d’éditer et de structurer vos notes. Convertissez-les en documents numériques ou copiez/collez-les de ou vers n’importe quelle application.
Vous souhaitez prendre des notes pendant un cours ? Vous voulez noter quelques idées ? Vous commencez un nouveau projet ? Saisir des idées et des informations pertinentes est essentiel. My Script Nebo vous aide à être plus efficace.
Un Apple Pencil ou crayon Logitech officiel est nécessaire pour écrire dans Nebo.
Tutoriel à venir
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Fovéa propose un ensemble de parcours pédagogiques numériques accessibles pour tous les élèves de cycles 3 et 4, porteurs de handicap ou non. Ils sont conçus autour de courts extraits vidéo de documentaires d’ARTE sur le thème de l’ouverture au monde.
L’enseignant peut paramétrer le lecteur vidéo de Fovéa en différentes versions linguistiques : sous-titres pour sourds et malentendants, audiodescription, langue des signes, langage parlé complété ; il dispose d’outils permettant de faciliter la compréhension de la vidéo (variateur de vitesse, paramétrage des sous-titres, bandeau interactif d’imagettes). L’ensemble des activités est ainsi réalisable par tous les élèves, y compris malvoyants, grâce à une compatibilité avancée avec les logiciels spécialisés de lecture d’écran.
Les parcours sont construits autour de 3 thématiques qui s’enrichiront progressivement :
Fovéa permet ainsi de développer de nouvelles pratiques numériques, de travailler l’éducation à l’image et s’adresse à tous les élèves. Les enseignants ont par ailleurs la possibilité de créer un compte unique à communiquer à leurs élèves pour que ces derniers puissent accéder aux ressources du partenaire.
https://www.edutheque.fr/actualite/article/fovea-arte-une-nouvelle-offre-pour-lecole-inclusive.html
Pour se connecter, il suffit de s’inscrire avec une adresse mail académique.
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Com-Phone est une application gratuite sur tablette et smartphone qui permet de créer des récits multimédias. |
pour donner à ses élèves des rétroactions orales individuelles
| Comment fonctionne QwiQR ? | Créez votre compte sur https://qwiqr.co.uk/ |
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ChingView est un logiciel transformant votre appareil Android en visualiseur sans fil.
Il permet à un enseignant de prendre en photo les productions d’élèves , de les afficher directement au tableau via un vidéo-projecteur , de les agrandir … afin d’interagir plus facilement avec la classe sur le travail des élèves.
Plus de renseignements en vous connectant directement sur le site de l’éditeur
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Quelques ressources sur les comportements perturbateurs
et le rôle de la sanction
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Comment réguler efficacement les comportements perturbateurs ? par Franck Ramus, directeur de recherche au CNRS, professeur attaché à l’École normale supérieure et membre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale. |
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Agir sur les comportements perturbateurs en classe En matière de régulation du comportement au sein de la classe, il existe des données fiables et des méthodes plus efficaces que d’autres. C’est ce qu’a développé Franck Ramus, Professeur au laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique à l’Ecole normale supérieure, Directeur de recherche au CNRS. Retrouvez cette conférence retranscrite intitulée « De la perturbation à l’implication : comment faire adhérer les élèves ? ». |
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Par Julien Garric, doctorant à Aix-Marseille Université (AMU) en sciences de l’éducation, associé au laboratoire ADEF (apprentissage, didactique, évaluation, for-mation). Il est enseignant à l’INSPE (institut national supérieur du professorat et de l’éducation) d’AMU pour les futurs enseignants et conseillers principaux d’éducation. Ses recherches portent sur l’éducation prioritaire, les punitions scolaires et l’éducation inclusive. |
Sont présentées treize fiches libres de droits réalisées par Pierre Cieutat, Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Cécile Morzadec, dans le cadre d’un atelier sur la coopération entre élèves pour accompagner les réflexions autonomes par des ressources structurantes.
Il s’agissait dans cet atelier (Rencontres CRAP-Cahiers pédagogiques) de faire vivre aux participants des formes de travail organisées en classes coopératives.
Sommaire
https://www.cahiers-pedagogiques.com/Organiser-la-cooperation-dans-sa-classe
ClassroomScreen est un service en ligne imaginé pour être utilisé comme fond d’écran sur un vidéoprojecteur dans la classe. Il est constitué de plusieurs widgets qui visent à faciliter la compréhension des consignes, à aider l’élève à avoir des repères, à gérer son temps…
Pas besoin de créer un compte, le service est immédiatement opérationnel. Il suffit de se rendre sur le site https://classroomscreen.com/. A chaque connexion une image de fond différente (modifiable) apparaît.
Un tutoriel est disponible en téléchargement ci-dessous.
Essayez de vous approprier cet outil simple d’utilisation et facilitant aussi bien pour les élèves que pour l’enseignant(e).
Conférence de clôture de l’université d’été